民建公主岭市委会开展公益融合课堂活动，旨在通过课堂教育与社会公益相结合的形式，促进学生全面发展。活动内容丰富多样，包括组织志愿者参与社区公益活动、开展课堂互动游戏等，旨在培养学生的社会责任感和团队合作意识。此次活动不仅增强了学生与社会之间的联系，也提高了他们的综合素质。

本文目录导读：

1. 背景
2. 公益融合课堂活动的实施
3. 公益融合课堂活动的成果
4. 经验与教训

随着社会的进步和发展，公益活动已经成为了推动社会和谐发展的重要力量，在教育领域，如何更好地将公益与课堂教学相融合，提高学生的社会责任感和公益意识，成为了当前教育工作的一个重要课题，公主岭市民建委员会（以下简称民建公主岭市委会）积极承担社会责任，开展了一系列公益融合课堂活动，旨在通过实践活动，培养学生的公益精神和社会责任感。

背景

公主岭市作为吉林省的一个重要城市，拥有悠久的历史文化底蕴和丰富的教育资源，民建公主岭市委会一直致力于推动本地教育事业的发展，关注学生的全面发展，为了更好地培养学生的公益意识和社会责任感，民建公主岭市委会决定开展公益融合课堂活动。

公益融合课堂活动的实施

1、策划阶段

在策划阶段，民建公主岭市委会与本地学校进行了深入沟通，了解学校的教学计划和课程设置，确定公益融合课堂的活动内容和形式，对参与活动的教师和学生进行了调研，了解他们的需求和期望，确保活动的针对性和实效性。

2、活动内容

（1）公益讲座：邀请具有丰富公益经验的专家和志愿者，为学生举办公益讲座，让学生了解公益事业的重要性和意义，培养学生的公益意识。

（2）社会实践：组织学生参与公益活动，如环保活动、扶贫济困、关爱弱势群体等，让学生亲身体验公益活动的乐趣和成果。

（3）课堂互动：将公益活动与课堂教学相结合，开展课堂互动活动，如讨论、演讲、展览等，让学生从不同角度了解公益事业。

（4）志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如校园清洁、社区服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3、实施过程

在实施过程中，民建公主岭市委会与学校密切合作，确保活动的顺利进行，对活动进行了全程跟踪和记录，及时总结经验教训，为今后的活动提供参考和借鉴。

公益融合课堂活动的成果

1、提高了学生的公益意识和社会责任感，通过参与公益活动，学生了解了公益事业的重要性和意义，增强了社会责任感。

2、促进了学生的全面发展，公益融合课堂活动不仅提高了学生的公益意识，还锻炼了学生的组织能力、沟通能力和团队协作能力。

3、增强了学校与社会的联系，通过公益活动，学校与社会建立了更加紧密的联系，为学校的长远发展奠定了基础。

4、推广了公益事业，通过公益融合课堂活动，更多的人了解了公益事业的重要性和意义，为公益事业的发展奠定了基础。

经验与教训

1、加强与学校的沟通与合作，在策划和实施过程中，要与学校密切合作，了解学校的教学计划和课程设置，确保活动的针对性和实效性。

2、注重活动的实效性，在策划活动时，要注重活动的实效性，确保活动能够取得实效。

3、及时反馈和总结，在活动结束后，要及时反馈和总结活动的效果和经验教训，为今后的活动提供参考和借鉴。

4、扩大宣传，要加强活动的宣传，提高活动的知名度和影响力，吸引更多的人参与公益事业。

通过民建公主岭市委会开展的公益融合课堂活动，我们取得了显著的成果，今后，我们将继续承担社会责任，开展更多的公益活动，为公主岭市的教育事业和公益事业做出更大的贡献。