策划一场寓教于乐的活动，旨在提升孩子的自我管理能力与独立思考能力。活动通过设计一系列有趣的游戏和任务，引导孩子们在实践中学习自我管理技巧，培养独立思考的习惯。活动强调孩子的自主性，鼓励他们参与决策，解决问题，从而锻炼他们的能力。这是一场旨在助力孩子成长的活动，让他们在快乐中学习，提升自我成长的能力。

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动形式
3. 活动实施

随着社会的发展和教育改革的深入，孩子们的成长环境发生了巨大的变化，如何在这样的时代背景下，提升孩子的自我管理能力与独立思考能力，成为教育工作者和家长关注的焦点，为此，我们特别策划了一场旨在提升孩子自我管理能力与独立思考能力的活动，帮助孩子们在未来的学习和生活中更好地应对挑战。

活动目标

本次活动的目标是通过一系列精心设计的活动，引导孩子们学会自我管理，提升独立思考能力，具体目标如下：

1、帮助孩子们认识自我，了解自身优势和不足；

2、培养孩子们的时间管理能力，学会合理安排学习和生活；

3、激发孩子们的批判性思维能力，提升独立解决问题的能力；

4、增强孩子们的团队合作意识，学会与他人协作和沟通。

（一）自我认知与优势发掘

1、开设“自我介绍”环节，让孩子们充分展示自己的个性和特长；

2、组织“我的优点我来说”活动，引导孩子们发现并分享自己的优势；

3、进行个人兴趣爱好调查，帮助孩子们更深入地了解自己的喜好。

（二）时间管理训练

1、讲解时间管理的重要性，引导孩子们树立时间观念；

2、教授时间管理技巧，如制定计划、分配时间等；

3、组织时间管理实践环节，让孩子们在实际操作中学会时间管理。

（三）批判性思维培养

1、通过案例分析、讨论等方式，引导孩子们学会分析问题、评价信息；

2、组织辩论活动，让孩子们在辩论中锻炼批判性思维能力；

3、鼓励孩子们提出疑问，培养好奇心和探索精神。

（四）团队合作能力培养

1、设立团队项目，让孩子们在团队中分工合作，共同完成任务；

2、组织团队建设活动，增强团队成员之间的凝聚力和信任；

3、引导孩子们学会有效沟通，提升团队协作效率。

活动形式

本次活动采用多种形式进行，包括讲座、互动游戏、小组讨论、实践活动等，通过多种形式的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

活动实施

（一）筹备阶段

1、组织专业团队，制定详细的活动方案和实施计划；

2、邀请专家进行讲座，确保活动的专业性和权威性；

3、宣传和推广活动，吸引更多的孩子参与。

（二）实施阶段

1、按照活动方案和实施计划进行活动，确保活动的顺利进行；

2、关注孩子们的反馈，及时调整活动内容和形式；

3、对活动过程中的亮点和精彩瞬间进行记录和分享。

（三）总结阶段

1、对活动进行总结评估，总结经验教训；

2、鼓励孩子们分享活动心得，巩固活动成果；

3、将活动中的优秀表现纳入孩子的综合素质评价，激励孩子们继续努力。