庐江县城南小学积极探索共建策略与家庭教育相结合的模式。该校致力于赋能家长和学生，通过共建活动，促进家校合作，优化家庭教育环境。城南小学的实践旨在培养学生的综合素质，同时提高家长的育儿能力。该校的实践与探索为小学阶段的家庭教育提供了新的思路和方法。

本文目录导读：

1. 赋能共建策略的内涵
2. 庐江县城南小学赋能家庭教育的实践
3. 赋能共建策略的影响

在当今社会，家庭教育的重要性日益凸显，作为孩子成长的第一课堂，家庭教育的成功与否直接关系到孩子的未来，学校教育也在不断探索与家庭教育的深度融合，以共同促进孩子的成长，庐江县城南小学作为一所具有前瞻性的学校，积极推行赋能共建策略，赋能家庭教育，取得了显著成效，本文将详细介绍这一策略的实施过程及其影响。

赋能共建策略的内涵

赋能共建策略是一种强调家庭与学校共同参与、共同协作的策略，它旨在通过家庭与学校的紧密合作，为孩子创造一个更加良好的成长环境，在赋能共建策略中，家庭和学校各自发挥自身优势，共同承担责任，共同促进孩子的成长。

庐江县城南小学赋能家庭教育的实践

1、建立家长学校，加强家校沟通

庐江县城南小学通过建立家长学校，加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的融合，家长学校定期举办家庭教育讲座，邀请专家为家长传授家庭教育知识，提高家长的育儿水平，家长学校还组织家长与孩子共同参与的活动，增强亲子关系，促进孩子健康成长。

2、推行家长会客制度，增进相互了解

庐江县城南小学积极推行家长会客制度，让家长更加了解学校的教育教学情况，同时让学校更加了解学生的家庭背景，通过定期的家长会客，家长与教师可以面对面交流，共同商讨孩子的教育问题，为孩子的成长提供更加全面的支持。

3、引入志愿者活动，增强社区参与度

庐江县城南小学积极引入志愿者活动，鼓励社区成员参与学校的教育活动，通过志愿者活动，社区成员可以了解学校的教育教学情况，同时也可以为学校提供宝贵的建议，志愿者活动还可以为学生提供更多的实践机会，增强学生的社会责任感。

赋能共建策略的影响

1、促进家庭教育与学校教育的深度融合

通过赋能共建策略的实施，庐江县城南小学成功促进了家庭教育与学校教育的深度融合，家庭与学校共同承担责任，共同关注孩子的成长，为孩子创造一个更加良好的成长环境。

2、提高家长的育儿水平

赋能共建策略的实施，使家长更加了解家庭教育的重要性，提高了家长的育儿水平，家长学校、家长会客等活动的举办，为家长提供了学习交流的平台，使家长能够更好地履行教育孩子的责任。

3、增强学生的社会责任感

通过引入志愿者活动，庐江县城南小学成功增强了学生的社会责任感，学生在参与志愿者活动的过程中，不仅锻炼了能力，还学会了关爱他人，为社会做出贡献。

4、提高学校的教育教学质量

赋能共建策略的实施，使庐江县城南小学的教育教学质量得到了显著提高，家庭与学校的紧密合作，为学校教育提供了宝贵的资源，社区成员的参与，也为学校提供了更多的建议和支持。

通过赋能共建策略的实施，庐江县城南小学成功赋能家庭教育，促进了家庭教育与学校教育的深度融合，这一策略的实施，不仅提高了家长的育儿水平，还增强了学生的社会责任感，提高了学校的教育教学质量，庐江县城南小学将继续推行这一策略，为更多的孩子提供更好的教育。