摘要：重庆老师采用妙招让思政课上得走心也走新。通过创新教学方法、结合生活实际、引导学生参与讨论和实践，让学生更好地理解和接受思政教育。老师注重培养学生的思辨能力和价值观，让课堂充满活力，提高了学生的学习效果和参与度。这样的思政课不仅让学生学到了知识，更让思想得到了启迪和升华。

本文目录导读：

1. 思政课走“心”的策略
2. 思政课走“新”的途径
3. 重庆老师的“妙招”分析

在当代教育背景下，思政课的教学面临着新的挑战和机遇，如何让思政课走“心”也走“新”，成为教育工作者不断探索的课题，重庆市的部分老师在此方面展现出独到的“妙招”，他们通过创新教学方法、贴近学生实际、注重情感交流等方式，使思政课教学焕发出新的活力，本文旨在探讨这些“妙招”的内涵与实践，以期为更多教育工作者提供参考。

思政课走“心”的策略

1、贴近学生实际，引发共鸣

思政课教学要贴近学生实际，关注他们的成长需求和心理特点，重庆市的老师们在这一点上做得尤为出色，他们通过深入了解学生的关注点、困惑和需求，将理论知识与实际问题相结合，使学生在学习过程中产生共鸣，在讲解社会主义核心价值观时，可以结合学生日常生活中的道德实践，引导学生深入思考，从而增强课程的吸引力和感染力。

2、情感交流，增强互动性

思政课程不仅仅是知识的传递，更是情感的交流，重庆市的老师们注重与学生进行情感交流，通过互动式教学、小组讨论等方式，鼓励学生表达自己的观点和感受，这种教学方式不仅有利于激发学生的学习兴趣，还能帮助他们建立正确的价值观、人生观和世界观，可以通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生深入讨论，使他们在参与过程中感受到思政课程的魅力。

3、引入生活化案例，增强实践性

思政课程要走出课堂，走向生活，重庆市的老师们善于引入生活化案例，将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中深化对理论知识的理解，在讲解法律法规时，可以引导学生关注身边的法律案例，通过分析和讨论，使他们更加深入地理解法律精神，这种教学方式不仅有利于培养学生的实践能力，还能使他们在实践中感受到思政课程的实用性。

思政课走“新”的途径

1、创新教学方法，提高教学效果

随着科技的发展，教学方法也在不断创新，重庆市的老师们积极运用新媒体、新技术，如微课、慕课、在线课程等，使思政课教学更加生动、有趣，这些新的教学方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高教学效果，通过微课的形式，学生可以随时随地学习，自主掌握学习进度，从而提高学习效果。

2、结合地域文化，丰富教学内容

地域文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，重庆市的老师们善于结合地域文化，将地域资源融入思政课程，使教学内容更加丰富多样，在讲解历史文化时，可以结合重庆本地的历史遗迹、文化名人等，使学生在了解地域文化的同时，加深对理论知识的理解和运用。

3、开展实践活动，拓展教学空间

实践活动是思政课程的重要组成部分，重庆市的老师们注重开展实践活动，如社会调查、志愿服务等，使学生在实践中深化对理论知识的理解和运用，这些实践活动不仅能增强学生的社会责任感和使命感，还能使他们在实践中锻炼能力，增长才干。

重庆老师的“妙招”分析

1、融合传统与现代，创新教学方式

重庆市的老师们善于融合传统与现代的教学方式，既注重课堂讲授，又注重实践运用，他们善于运用新媒体、新技术，创新教学方式，使学生在轻松愉悦的氛围中学习思政课程。

2、贴近学生实际，注重情感交流

重庆市的老师们注重与学生进行情感交流，了解他们的需求和困惑，以朋友的身份给予指导和帮助，这种教学方式有利于拉近师生之间的距离，增强课程的亲和力。

3、地域文化与课程内容相结合

重庆市的老师们善于将地域文化融入课程内容，使学生在了解地域文化的同时，加深对理论知识的理解和运用，这种教学方式既能丰富课程内容，又能激发学生的学习兴趣。

思政课走“心”也走“新”，需要教育工作者不断创新教学方式、贴近学生实际、注重情感交流，重庆市的老师们通过融合传统与现代、注重情感交流、结合地域文化等方式，使思政课教学焕发出新的活力，这些“妙招”为更多教育工作者提供了参考和借鉴。